Religijność wykształconych Amerykanów

„Edukacja wpływa na strategie działania, a strategie działania mają z kolei wpływ na to, jak postrzegamy niektóre rodzaje aktywności religijnej i wierzenia – twierdzi autor badania Philip Schwadel, profesor socjologii na UNL. „Wpływ edukacji na religijność nie powoduje po prostu wzrostu albo zmniejszenie wagi wiary. Efekt jest wielokierunkowy, zależy od tego, jak definiowana jest religia”.

Jak wynika z analizy, stopień wykształcenia istotnie zmienia punkt widzenia na kwestie religijne – wyedukowani Amerykanie rzadziej uważają, że ich indywidualne wyznanie jest „jedyną prawdą”, rzadziej też traktują Biblię jako dosłowne Słowo Boże. Równocześnie wraz ze wzrostem wykształcenia
[pozostało do przeczytania 65% tekstu]
Dostęp do artykułów: