Pułapka ewaluacji

Ministerstwo wraz ze swoimi ekspertami gorączkowo pracuje nad zmianami ewaluacji nauki w Polsce, która, jak się zorientowano, nie jest doskonała. Problem jest poważny, bo to od ewaluacji jednostek naukowych zależy ich poziom finansowania. W pracach nad zmianami ewaluacji zdaje się dominować brak zmian odnośnie do określania poziomu jednostek uprawniającego do nadawania stopni naukowych. Jak wiadomo, w domenie akademickiej zdobywanie stopni i tytułów naukowych stanowi motor napędzający domenę. Mimo biedy akademickiej z wydawaniem dyplomów, nadawaniem stopni i tytułów uczelnie radziły sobie całkiem nieźle. Dzięki rosnącej liczbie profesorów i doktorów habilitowanych uczelnie stopniowo obdarzano coraz bardziej prestiżowymi nazwami, na przykład wyższe szkoły pedagogiczne czy rolnicze przemianowano na akademie, a następnie uniwersytety, wyższe szkoły inżynierskie na politechniki itp. Zmiany nazewnictwa uczelni na ich poziom tak dobrze się nie przekładały. Co więcej, od lat uważa się, że