W oparach absurdu, czyli edukacja klimatyczna wkracza do szkół

Po serii wpadek związanych z nowymi pomysłami i wypowiedziami Barbary Nowackiej (chaos komunikacyjny związany z pomysłem edukacji zdrowotnej, szkodliwe wypowiedzi o obozach budowanych przez polskich nazistów) MEN podzieliło się z opinią publiczną kolejnym pomysłem wprowadzenia do polskiej szkoły dość osobliwego tworu o nazwie edukacja klimatyczno-środowiskowa. Nie jest ona przewidziana jako osobny przedmiot, ale ma być obecna na różnych przedmiotach. Czy faktycznie edukacja klimatyczna jest tym, co dziś jest najbardziej potrzebne polskiej szkole?

Kiedy minister Nowacka obejmowała urząd, wiele mówiła na temat odideologizowania polskiej szkoły. Dziś jest oczywiste, że przeprowadza w niej rewolucję lewicowo-liberalną na skalę, której wcześniej nie było w wolnej Polsce. Likwidowanie szkolnych przedmiotów wprowadzonych przez poprzedników, wojny z katechezą, próby wdrożenia permisywnej edukacji seksualnej – to tylko niektóre przykłady „zasług” Barbary Nowackiej. Trudno się zatem