Edukacja domowa. Czy za popularnością idzie jakość?

Popularność edukacji domowej bardzo szybko rośnie w ostatnich latach. Część rodziców przechodzi na taki model, bo chce „uciec” do tradycyjnej szkoły, inni ze względu na oszczędzenie dzieciom szkolnego stresu, a jeszcze inni cenią fakt, że mogą samodzielnie organizować im naukę. Do tej pory w mediach obraz edukacji domowej nie do końca odpowiadał rzeczywistości. Wiele mówiło się o mocnych stronach takiego rozwiązania, rzadziej o słabościach. Niemal pomijany był temat wyników uzyskiwanych przez dzieci i młodzież na egzaminach zewnętrznych. Tymczasem pokazują one zadziwiającą rozbieżność między wysokimi ocenami a mizernymi wynikami egzaminów zewnętrznych.

Uwalniamy czas i potencjał naszych uczniów!” – brzmi tytuł na internetowej platformie Centrum Edukacji Domowej. „Uwalnianie potencjału” to jedno z kluczowych haseł zachęcających do przejścia do edukacji domowej. O jej istocie możemy przeczytać na stronie Fundacji Edukacji Domowej: „Edukacja domowa jest alternatywną formą